درسال جدید 700هزار متعلم به مکاتب جذب خواهند شد

درسال جدید تعلیمى زمینۀ جذب به700هزار شاگرد درمکاتب فراهم وهمچنان وزارت معارف 10هزار معلم جدید را استخدام خواهند نمود. فاروق وردگ وزیر معارف درمحفل بازگشایى سال جدید تعلیمى درکابل با اظهاراین سخن گفت که درسال روان خورشیدى از طرف 190 هزار معلم درسرتاسر کشور براى 8،3 میلیون متعلم در 14000مکتب ، روند تدریس به پیش برده خواهند شد. وردگ گفت که این رقم در تعداد شاگردان به نسبت سال گذشته 700هزار و در رقم معلمین 10هزار افزایش را نشان میدهد. وزیر معارف افزود که درسال جدید خورشیدى 10 هزار معلم جدید تقرر خواهندیافت که بااین،رقم معلمین به 190 هزار بالغ مى شود. نامبرده افزود که درجریان سال روان 1000مکتب جدید تاسیس و همچنان مطابق نیازمندیها به سطح کشور 600مکتب ابتدایه به متوسطه و 400مکتب متوسطه به لیسه ارتقا خواهندنمود. نامبرده گفت که به سطح کشور درسال 1390 ،40 باب الحاقیۀ هاى دارالمعلمین ، 32 ساختمان مکاتب تخنیکى و مسلکى و 35باب ساختمانهاى مراکز محلى سواد آموزى به طور اساسى اعمار خواهند شد. نامبرده همچنان افزود که براى 5300 موسسۀ تعلیمات عمومی واسلامى ساختمانهاى جدید اعمار خواهند نمود. وردگ اظهارداشت که در سال روان تعلیمى با ایجاد 1000موسسۀ تعلیمى شمار موسسات علمى به 14 هزار باب افزایش یافته و همچنان براى 600هزار شهریان که از علم بى بهره اند در 26400 باب کورسهاى سواد آموزى زمینه سواد آموختن فراهم گردد. وزیر معارف همچنان خبرداد که طى سال روان درمراکز دارالمعلمین با جذب 27هزار محصل جدید که 33 درصد آنها نسوان خواهند بود،شمار محصلین به 77هزار خواهندرسید و درجریان امسال 24600 معلمین مسلکى از دارالمعلمین ها فارغ شوند. وردگ امسال توزیع نمرات رهایشى به 50 هزار معلم را نیز یاد آورى نمود اما اظهار نکردکه نمرات متذکره درکدام ولایات برمعلمین توزیع میگردد. نامبرده به مشکلات سال گذشته در راستاى وزارت معارف اشاره نموده وگفت که طى آن 4،5 فیصد اطفال از آموزش بى بهره بودند که 38فیصد اطفال واجد شرایط آموزش را دربرمیگیرد. نامبرده اظهار نمودکه این رقم به سطح جهان 6،7درصد اطفال محروم از مکاتب را مى سازند. وزیرگفت که درجمع 412 ناحیه و ولسوالى ، در200ولسوالى براى نسوان بالاتر از صنف نهم صنوف وجود ندارد و همچنان درمکاتب 245 ولسوالى ،حتى یک معلم مسلکى هم موجودنیست. نامبرده یادهانى نمود که اکنون 50درصد مکاتب بدون ساختمان بوده و شاگردان در زیرخیمه وجاهاى نامناسب مصروف آموزش اند. قراراظهارات وزیر معارف، که هنوز هم به سبب ناامنى ها درکشور 450 باب مکتب مسدود که درنتیجۀ آن 200صدهزار متعلم از نعمت سواد محروم اند. وى افزود که وزارت معارف جهت حل کردن مشکلات یادشده تلاش را به خرج داده ، اما در راستاى بهترنمودن کیفیت معارف، تلاش هاى وزارت معارف را بسنده نمى داند،بلکه از تمام هموطنان،علماى دینى ومقامات حکومتى خواست تا با وزارت معارف همکاریهاى همه جانبه خود را دریغ ننمایند. وزیر معارف از مخالفین دولت خواست، تا درعرصۀ ارتقا وپیشرفت معارف وبازگشایى مکاتب با این وزارت کمک نمایند. نامبرده گفت که وزارت معارف تلاش مى نمایند که تمام 450 مکتب مسدود را دوباره به روى متعلمین بگشایند وهمچنان درمناطق دور دست که هنوز هم اطفال امکانات رفتن به مکاتب راندارند مکاتب ابتدایه را باز نمایند. نامبرده به ادامۀ سخنانش گفت که در نایل شدن به این هدف ، سهم موسسات خصوصى تعلیمى را افزایش داده و از مساجد وتکیه خانه منحیث مراکز ترویج علم ومعرفت استفاده شده و درشمار وکیفیت درالمعلمین ها و دارالحفاظها نیز افزایش به عمل خواهند آمد. نامبرده میگوید که به منظور ارتقاى سطح معارف زمینۀ آموزشهاى مسلکى به معلمین مساعد خواهند شد. به گفتۀ نامبرده،درنظراست تا در نگهدارى از مکاتب درسال روان شوراهاى متشکل از سران قومى ،علما و اولیاى شاگردان ایجاد گردند.